大曼彻斯特的小学生以“艰难的”新课程开始学期

时间:2019-02-03 02:12:07166网络整理admin

大曼彻斯特的学童开始学习“强硬”的新课程 - 包括计算机编码和五岁儿童的外语在未来几天,随着部长们推出学校教学大纲的最新版本,数以千计的学生将重返校园他们想要重新关注三个“R”,婴儿现在需要学习分数和基本的计算机编程David Cameron说这一举措将重新强调初级和中级的“严格”教学每个学生现在将学习五个核心科目包括小学生的外语,但该计划引发了教学联盟的愤怒,他说这一举措正在创造一个“越来越狭窄”的主题领域并从学习中获取乐趣他们也指出这是最新的自20世纪80年代第一次引入国家课程改革以来,在新的时间表下,理事会主办的初选和辅助课程将重点关注特别是数学方面 - 包括计算机编码,从他们进入学校的那一刻起在曼彻斯特,教育主管们已经花了一段时间来推动学校和大学的议程,部分是通过夏普项目 - 市政厅支持的数字中心Newton Heath Steve Flower成立了该项目的月度青少年编程俱乐部Coder Dojo,他告诉MEN,很多年幼的孩子和他们的父母对此感兴趣他说,这些年来,只有五岁的孩子经常参加他说,计算机编码不仅帮助所有孩子掌握数学和解决问题的能力,而且还有创造力和社交能力,并补充说:“不是在黑暗的卧室里编写战争游戏的人”然而他承认教师需要正确的用于教授新科目的资源全国教师联合会西北部秘书Avis Gilmore说,在许多情况下并非如此“我们担心那里由于没有足够的时间进行计划,资金不足以使学校能够获得合适的资源和教师可用的专业发展不足,以确保为学生提供高质量的学习体验,“她说,曼彻斯特编码青年组Coder的创始人FOR - Steve Flower Dojo,每月一次在Sharp项目举行“我们在Coder Dojo看到的是它变得越来越年轻了”当我第一次开始为孩子们做这些青少年活动时,十几岁的男孩,15岁的男孩,在他们的卧室里学到了它“但是现在你看到6岁男孩和女孩一起来了你可以用Scratch看到它,这是一个iPad的程序,有点像乐高编码 - 你拖动块来制作程序Scratch Junior已经针对5岁和6岁儿童问世了“我认为让孩子和年轻人了解他们可以用电脑创造东西很重要 - 不仅仅是看iPlayer”所以我不认为这样做作为一个意外的决定,编码被包括在课程中我最初遇到的那些十几岁的男孩在学校没有任何访问权限,所以现在是时候我们将计算机重新放入课程“但是学校可能存在风险没有完全解决其他方面的编码和发展你必须共同发展,社会方面是惊人的不是人们自己坐在他们的房间 - 这可能是学校的危险“反对 - 尼克威格莫尔,关键位于罗奇代尔的St Mary's CE的第一阶段教师和区域NUT秘书“新课程显着缩小了儿童的学习经历”现在,人们非常重视计算和识字,而牺牲了更多的职业和更具创造性的科目“这是影响对孩子的关注越来越集中在越来越少的科目上我们也提高了标准 - 特别是在识字和数学方面 - 所以我们有五岁的孩子学习分数所以它越来越难,它给孩子们和教师施加越来越大的压力“关于计算机编程的全部事情 - 我不知道政府为什么如此强调这一点,因为这并不是因为与老师和家长协商而产生的任何结果“我确实知道孩子们需要使用电脑 - 但是在五岁和六岁时,他们需要能够学会享受使用它们学习应该愉快,而不是盒子滴答作响 危险的是,我们更加偏离广泛,丰富的课程,